如何做好考试后的总结与反思?

2020年09月28日 09:10发布 广东 佛山
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第一步,要对错题进行分类

  1、哪些是计算不准确造成的?

  2、哪些是审题不认真、不全面造成的?

  3、哪些是不细心或不耐心造成的?

  4、哪些是不画图或画图不细造成的?

  5、哪些是解题方法没掌握造成的?

  6、哪些是知识缺陷、知识模糊造成的?

  7、哪些是解题能力不够造成的?

  第二步,将以上问题归为三类

  第一类问题是会做却做错了的题。这包括了以上1-5项,不论是粗心还是方法不对,都是分明会做,反而做错了的;

  第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第6项,有时能做对,有时做不对,有时回答不完整,有时本来答对了,后来改来改去还是改错了,这是知识有缺陷,或者说掌握的不完整造成的。

  第三类问题是不会的题。也就是能力不足造成的,上面第7项,就是不会,即使答对了也是蒙的。

  第三步,针对不同分类采取不同措施

  1、如果能从根本上解决第一类问题,那么,成绩就会突飞猛进。很多人对于第一类问题不以为然,总觉得,粗心大意只是一时的,下次考试注意就可以了。而等到下次考试会发现,错误依然频出。因此,主观上一定要重视起来。

  把因为“粗心”做错的题,列出来,并注明错误原因,如“审题不清”“字迹模糊”“小数点点错”等等。这样就会在大脑中形成良性的反射,在下次考试时会不自觉的提醒自己要仔细审题、字迹工整、认真答题。如果能保证会的题全部都对,那么,成绩自然会提升一大截。

  2、针对第二类问题,就要尽可能的让知识系统化,并准确理解、熟练掌握。针对暴露问题的基本概念、公式、定理、性质,找到教材和参考书,加强复习巩固式的单独阅读与钻研。当然,此时,不能“眉毛胡子一把抓”,要分清主次、分清缓急,这样才能让知识结构更清晰,便于理解和掌握。只有真正将知识织成网,才能“牵一发而动全身”,让知识不再模棱两可,提升答题准确率。

  3、针对第三类问题,这里不建议大家盲目纠结。毕竟中学阶段学习内容较深、知识较多,所以,要懂得自我审视,知道自己处于什么水平。如果还处于第二个阶段,也就是说知识还没有成体系,基础知识还没有掌握牢固。那么第三类问题就要适时放弃。这样才能提升学习的目标性,才能保证学习效率。
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名思教育于2017年入驻广东,独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同,进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时,养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员,以培养孩子的“自主学习能力”为出发点,让每一位学员在名思辅导期间得到*大的改善是我们的目标;让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命,而每一位名思学子成才是我们*大的荣誉。在广东的日子,我们名思的每一位教师都不懈努力,一切以“孩子”为中心,不断改变创新,用孩子的进步回报每一位信任名思,信任我们的家长。
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名思教育是一家拥有17年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构,
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高一:培养习惯,巩固基础,提前预备高二
高二:梳理归纳,查漏补缺,提前备战高考
高三:围绕考纲,精讲考点、提分点
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